近日，英国教育部宣布启动"卓越汉语教学"项目，计划在2020年前从英国7年级（相当于中国的初中一年级）及以上的中学生中，选拔和培养至少5000名能流利使用汉语的学生，这些学生将在接下来的4年时间内密集地学习汉语，英国政府计划为此投入100万英镑。

不为人知的是，“卓越汉语教学”项目由英国伦敦大学学院（University   College   London，以下简称“UCL”）教育学院和英国文化协会合作推行。记者在UCL与北京大学合作办学项目签约活动现场了解到，作为全球顶尖高等学府之一，UCL在科学研究、人文教育等领域硕果累累，其与中国的联系也十分密切：从高校之间的合作办学，到北京、上海校友会的精彩活动，UCL用自身的学术基础，为中英两国的全方位交流搭起了一座桥梁。

教育国际化独树一帜

当中英高等学府“相遇”，会碰撞出怎样的火花？伴随着中国经济、文化的发展，与中国开展各个方面的交流，已成为很多海外高等学府的重要议题。作为中英文化交流重要项目之一的“卓越汉语教学”的推行者，UCL除了拥有数量众多的中国留学生外，其早已开始与北京大学等中国高校展开合作，与中国的缘分可谓相当深厚。

位于伦敦的UCL建校于1826年，是一所拥有顶级科研水平的综合研究型大学，也是伦敦大学联盟（University of London，简称UOL）的创校学院。鉴于当时最著名的、也是英格兰仅有的两所大学：牛津大学和剑桥大学都是严格意义上的教会学校，UCL立意成为宗教性质大学之外的选择。目前，UCL与剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院并称“G5超级精英大学”。

UCL是第一所允许学生来自任何种族、宗教和阶层的大学，第一所提供女性受高等教育平等权利的英国大学，历史上第一个学生会和大学剧院也诞生于此。“教育人人平等与国际化”是UCL的建校之本，其包容的教育氛围、严谨的学术环境培养了一代代精英人才。

例如，32位来自UCL的学者或毕业生获得诺贝尔奖，UCL还拥有3位菲尔兹奖（世界数学奖项）得主。此外，UCL还不乏政治、科学、文化以及娱乐等多个领域的名人，如人工智能AlphaGo的创建者戴密斯·哈萨比斯、诗人泰戈尔、圣雄甘地等。

UCL聚集了来自全球的精英学子，校友会也因此遍布世界各地。据统计，UCL校友会已聚集超过20万名毕业生，且这一数字还在持续上升。在UCL，学院与学生之间的关系类似于“亲友”。通过校友会，学生与UCL建构了“终身制”的密切联系。

除了线下的校友会，UCL还设有“校友会在线社区”（AOC），作为校友会的线上服务终端，校友会成员和在校学生可在网上浏览并预约参与UCL举办的学习、实践活动，包括短期课程、线下交流会、专题讲座、工作坊等。

UCL校长迈克尔·阿瑟教授告诉记者，在UCL学校与学生之间的联系，不会随着学生的毕业而终止；这种密切的联系是会伴随学生终生的。而这也是UCL的独特魅力之一。

以教学为基础构建中英合作

迈克尔·阿瑟教授向记者表示，UCL在中英文化交流中扮演着非常重要的角色，“我们有很多优秀的中国留学生，据我了解，很多从UCL毕业的中国留学生，在回国后都找到了很不错的工作。中国的经济、文化都处于上升阶段，对于中国留学生来说，也意味着巨大的就业机遇，而这些留学生的海外背景，也为他们拓宽了国际化视野，为就业大大加分，对UCL的中国留学生以及中国来说，是多方共赢的利好。”

在越来越多的中国留学生选择回国就业、创业的同时，前往中国寻求发展的海外毕业生也呈增长趋势。阿瑟介绍，近年来，学习汉语的英国学生数量持续上升，UCL目前也与北京大学开展了相关项目合作，支持海外学子来到中国寻求发展。

11月3日，UCL和北京大学签署协议，共同开设一项工商管理硕士（MBA）课程项目。记者了解到，该项目为北京大学国家发展研究院与UCL管理学院开展的中外合作办学项目，在该合作办学项目就读并符合学位授予条件的学员，将会获得UCL颁发的工商管理硕士学位。

得到英国政府支持的“卓越汉语教学”项目，则是由UCL教育学院中的孔子学院负责。UCL教育学院孔子学院由北京大学与UCL共建，专注于在英国学校发展汉语教学。据了解，在“卓越汉语教学”项目中，参与该项目的学生每周中文学习时间要达到8小时，其中包括4小时的教师授课以及课外教学、课后自学和强化语言学习课程。UCL教育学院孔子学院将与其他教育机构合作，为该项目培训至少100名教师。

英国教育部负责学校改革事务的国务大臣尼克·吉布指出，掌握流利的汉语对英国发展具有国际竞争力的经济日益重要。他认为，“卓越汉语教学”项目可以帮助英国实现这一目标，对汉语的强化学习不仅将丰富学生的个人经历，还能让他们在未来进入职场时获得巨大优势。

本报记者 李琤 景晓萌

文章来源：

1.中国文化报

2.中国文化传媒网